Internetabhängige College-Studenten haben es schwerer, zum Lernen motiviert zu werden als diejenigen, die keine problematischen Nutzer digitaler Medien sind.
Das entspricht neue Forschung durchgeführt von Forschern der Swansea University und der Universität Mailand, die 285 Universitätsstudenten studierten, die in einer Reihe von gesundheitsbezogenen Studiengängen eingeschrieben waren.
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Internetabhängigkeit führt zu Einsamkeit
Sie bewerteten den Einsatz digitaler Technologie durch die Gruppen, wie sie studierten, Angst und Einsamkeit und stellten fest, dass ein negativer Zusammenhang zwischen Internetabhängigkeit und der Motivation, in die Bücher zu greifen, besteht. Internetabhängigkeit führte auch zu Einsamkeitsgefühlen, die es noch schwieriger machtenStudie.
Von den Studenten, die an der Studie teilgenommen haben, gaben 25% an, vier Stunden am Tag online zu sein, während 75% angaben, ein bis drei Stunden am Tag im Internet zu verbringen. Von den Studenten waren 40% in den sozialen Mediender Rest benutzte es, um nach Informationen zu suchen.
"Es hat sich gezeigt, dass Internetabhängigkeit eine Reihe von Fähigkeiten wie Impulskontrolle, Planung und Empfindlichkeit gegenüber Belohnungen beeinträchtigt. Ein Mangel an Fähigkeiten in diesen Bereichen könnte das Lernen erschweren", sagte Professor Roberto Truzoli von der Universität Mailand in a Pressemitteilung.
Zeit, die Technik im Klassenzimmer zu bremsen?
In Bezug darauf, wie sich Einsamkeit auf die Lernfähigkeit auswirkt, stellten die Forscher fest, dass Einsamkeitsgefühle eine größere Rolle bei den positiven Gefühlen gegenüber Akademikern spielen. Je weniger soziale Interaktionen aufgrund von Internetabhängigkeit auftreten, desto schlimmer ist die Einsamkeit und damit die Motivation, sich zu engagierendas Bildungsumfeld am College.
"Bevor wir den Weg der zunehmenden Digitalisierung unseres akademischen Umfelds fortsetzen, müssen wir eine Pause einlegen, um zu prüfen, ob dies tatsächlich zu den gewünschten Ergebnissen führen wird. Diese Strategie bietet möglicherweise einige Chancen, birgt jedoch auch Risikennoch nicht vollständig bewertet ", sagte Professor Phil Reed von der Swansea University.