Besorgte junge Schule. damircudic/iStock
Eine neue Studie, die von Psychologen der Universität Cambridge über die Merkmale der Entwicklungsdyslexie DD durchgeführt wurde, behauptet, dass die neurologischen Elemente der DD unter verschiedenen Umständen tatsächlich vorteilhaft sein könnten.
Legasthenie ist eine neurologische Erkrankung, die Schwierigkeiten beim Erlernen von Sprachkenntnissen wie Schreiben, Lesen und Rechtschreibung verursacht. Die World Federation of Neurology definiert Legasthenie als „eine Störung bei Kindern, die trotz herkömmlicher Unterrichtserfahrung die sprachlichen Fähigkeiten des Lesens nicht erreichen, Schreiben und Rechtschreibung, die ihren intellektuellen Fähigkeiten entsprechen“, aber es könnte der richtige Zeitpunkt sein, unsere Perspektive darauf zu ändern.
Laut der Studie, Menschen mit Legasthenie sind darauf spezialisiert, das Unbekannte zu erforschen. Mit anderen Worten, Gehirne, die Schwierigkeiten haben, geschriebene Wörter schnell zu interpretieren, könnten es leichter finden, ihre Umgebung nach hilfreichen Hinweisen zu durchsuchen, die ihnen helfen, bessere Entscheidungen zu treffen. Die Forschung weicht von der früheren Forschung ab, die die traditionelle Sichtweise der entwicklungsbedingten Legasthenie als Nachteil verfolgte.
Bereitstellung eines neuen Rahmens
„Die defizitzentrierte Sichtweise der Legasthenie erzählt nicht die ganze Geschichte“, sagt Dr. Helen Taylor, Affiliated Scholar am McDonald Institute for Archaeological Research an der University of Cambridge und Research Associate an der University of Strathclyde.„Diese Forschung schlägt einen neuen Rahmen vor, der uns hilft, die kognitiven Stärken von Menschen mit Legasthenie besser zu verstehen.“
Menschen mit Legasthenie kann mehr Schwierigkeiten beim prozeduralen Lernen haben als Menschen ohne Legasthenie, aber beide Gruppen haben Vor- und Nachteile.
„Sobald eine Fähigkeit automatisch wird, nutzt man im Wesentlichen immer wieder dieselben Informationen aus“, sagte Taylor. "Umgekehrt, wenn eine Person Schwierigkeiten hat, Automatismus zu erlangen, behält sie den Prozess bewusst im Auge. Der Vorteil ist, dass eine Fähigkeit oder ein Prozess immer noch verbessert und die Erkundung fortgesetzt werden kann."
Diese neuen Erkenntnisse werden in Bezug auf „Complementary Cognition“ erklärt, eine Theorie, die behauptet, dass sich unsere Vorfahren so entwickelt haben, dass sie sich auf verschiedene, aber komplementäre Denkmethoden spezialisiert haben, wodurch die Fähigkeit der Menschen gestärkt wurde, sich durch Zusammenarbeit anzupassen.
Diese kognitiven Spezialisierungen haben ihren Ursprung in der bekannten Abwägung zwischen dem Streben nach neuem Wissen und der Nutzung von bereits Bekanntem. Denn i Um zu überleben, müssen wir wie in jedem komplizierten System unser Bedürfnis, vorhandene Ressourcen auszubeuten und neue Ressourcen zu erforschen, ausgleichen.
Die Forschung behauptet auch, dass die bei Menschen mit DD beobachteten kognitiven Unterschiede nicht reduziert werden können, um Variationen in der Bevölkerung widerzuspiegeln. Stattdessen legt die robuste Clusterbildung zwischen explorativen Merkmalen und Kompromissen nahe, dass diese Variationen das Ergebnis eines Spezialisierungsmusters sind undwurden ausgewählt während die Evolution.
Die Forscher entdeckten, dass Daten aus verschiedenen anderen Studienrichtungen ihre Schlussfolgerungen stützten. Beispielsweise deutet eine explorative Tendenz bei einem so großen Teil der Bevölkerung darauf hin, dass sich unsere Spezies in einer Zeit erheblicher Veränderungen und Unsicherheiten entwickelt hat. Dies steht im Einklang mit der Forschungin der Paläoarchäologie, die zeigt, dass enorme Klima- und Umweltinstabilität über Hunderttausende von Jahren den Verlauf der menschlichen Evolution beeinflusst hat.
Die Ergebnisse der Studie wurden am 24. Juni 2022 in der Zeitschrift veröffentlicht Grenzen in der Psychologie.
Zusammenfassung
Wir werfen die neue Möglichkeit auf, dass Menschen, bei denen Entwicklungsdyslexie DD diagnostiziert wurde, auf die explorative kognitive Suche spezialisiert sind und, anstatt eine neurokognitive Störung zu haben, eine wesentliche Rolle bei der menschlichen Anpassung spielen. Die meisten DD-Forschungen haben Bildungsschwierigkeiten untersucht und Theorien entwickeltUnterschiede in neurokognitiven Prozessen als Defizite. Allerdings werden Menschen mit DD oft auch bestimmte Stärken zugeschrieben – insbesondere in Bereichen wie Entdeckung, Erfindung und Kreativität – die defizitzentrierte Theorien nicht erklären können. Wir untersuchen, ob diese Stärken eine zugrunde liegende explorative Spezialisierung widerspiegelnWir überprüfen experimentelle Studien in Psychologie und Neurowissenschaften im Rahmen von kognitive Suche, wobei viele psychologische Prozesse einen Kompromiss zwischen Exploration und Exploitation beinhalten. Wir berichten über Hinweise auf eine explorative Voreingenommenheit in DD-assoziierten kognitiven Strategien. Eine hohe DD-Prävalenz und eine damit einhergehende explorative Voreingenommenheit in mehreren Bereichen der Kognition legen die Existenz einer explorativen Spezialisierung nahe. Eine evolutionäre Perspektive erklärt die Kombination von Befunden und stellt die Ansicht in Frage, dass Personen mit DD eine Störung haben. In kooperierenden Gruppen wird individuelle Spezialisierung bevorzugt, wenn Merkmale, die Fitnessvorteile verleihen, funktionell inkompatibel sind. Beweise für Suchspezialisierung deuten darauf hin, wie bei einigen anderensoziale Organismen vermitteln Menschen den Kompromiss zwischen Exploration und Ausbeutung, indem sie sich auf komplementäre Strategien spezialisieren. Die Existenz eines Systems der kollektiven kognitiven Suche, das durch Zusammenarbeit entsteht, würde helfen, die außergewöhnliche Anpassungsfähigkeit unserer Spezies zu erklären. Es deckt sich auch mit Beweisen für eine erhebliche Variabilität währendunsere evolutiGeschichte und die Vorstellung, dass Menschen nicht an einen bestimmten Lebensraum, sondern an die Variabilität selbst angepasst sind.Spezialisierung schafft Interdependenz und erfordert den Ausgleich komplementärer Strategien.Das Reframing von DD unterstreicht daher die Dringlichkeit, bestimmte kulturelle Praktiken zu ändern, um sicherzustellen, dass wir die Anpassung nicht behindern.Wichtige Verbesserungen würden kulturelle Hindernisse für die Erforschung beseitigen und das explorative Lernen in Bildung, Wissenschaft und am Arbeitsplatz fördern sowie die Zusammenarbeit gegenüber dem Wettbewerb betonen.Die Spezialisierung auf komplementäre Suchfähigkeiten stellt eine Metaadaption dar;Durch Zusammenarbeit ermöglicht dies wahrscheinlich menschlichen Gruppen als Spezies und als kulturelle Systeme, sich erfolgreich anzupassen.Kulturelle Veränderungen zur Unterstützung dieses Systems der kollaborativen Suche können daher wesentlich sein, um den Herausforderungen zu begegnen, denen sich die Menschheit heute gegenübersieht.