Von Milo ein humanoider Roboter, der autistischen Kindern bei der Sprachentwicklung hilft und sich bequem an ihrem sozialen Umfeld orientiert, an der Linie freundlicher KI-gesteuerter Bots wie Artibo mit dem Ziel, jungen Lernenden ein Verständnis und Verständnis für Technik und Codierung zu vermitteln, bewohnen Roboter in den letzten Jahren immer mehr das Leben von Kindern, und die meisten von uns erkennen ihre Vorteile andie möglichen Auswirkungen auf die Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes?
Eine Gruppe von Forschern an der Universität von Plymouth machte sich daran, diese Frage zu beantworten, und konzentrierte sich auf den Bereich, in dem Kinder und Erwachsene in Gegenwart humanoider Roboter gegen Menschen Meinungen bilden.
Sie führten qualitative Untersuchungen durch, bei denen die Asch-Paradigma ein klassisches sozialpsychologisches Setup, das die Auswirkungen der Mehrheitsgruppenmeinung auf Forschungsthemen testet - mit anderen Worten, wie bereitwillig Menschen wären, einfach wegen anderer mitzumachen.
Vielleicht nicht überraschend, waren die erwachsenen Probanden schwieriger zu beeinflussen. Ihre Ergebnisse für die Kinder in der Altersgruppe von sieben bis neun Jahren waren jedoch eine Tendenz, die Antworten der Roboter zu kopieren und eine Gesamtabnahme von 12% bei dem Test, der ihnen in Gegenwart der Roboter gegeben wurde, von 87% auf 75% gesunken.
Die Ergebnisse wurden in einem Artikel veröffentlicht. betitelt " Kinder passen sich an, Erwachsene widersetzen sich: Eine Robotergruppe induzierte Gruppenzwang auf normative soziale Konformität "und wurde im veröffentlicht. Wissenschaftsrobotik Tagebuch diese Woche.
Tony Belpaeme, Robotikprofessor an der University of Plymouth und der Gent University interpretiert die Bedeutung der Ergebnisse, die Theorien hinter den wechselnden Loyalitäten der jüngeren Probanden bieten :
„Menschen folgen oft den Meinungen anderer und wir wissen seit langem, dass es schwierig ist, Ansichten und Meinungen von Menschen um uns herum zu übernehmen. Wir wissen dies als Konformität. Aber da werden Roboter bald in der Welt zu finden seinZu Hause und am Arbeitsplatz haben wir uns gefragt, ob sich die Menschen an Roboter anpassen würden. “Unsere Ergebnisse zeigen, dass Erwachsene nicht den Aussagen der Roboter entsprechen. Aber als wir das Experiment mit Kindern durchgeführt haben, haben sie es getanKinder können vielleicht mehr eine Affinität zu Robotern haben als Erwachsene, was die Frage aufwirft: Was wäre, wenn Roboter beispielsweise vorschlagen würden, welche Produkte sie kaufen oder was sie denken sollten? “
Roboter als breites Lern- und Bildungsinstrument in der Zukunft
Der Wert dieser Forschung besteht darin, dass sie den Einfluss humanoider Androiden deutlich zeigt, aber relevanter auch die Diskussion über die enormen Auswirkungen eröffnet, die Roboter auf die Gestaltung der Welt junger Menschen haben werden.
Lernen und Entwicklung sind zwei entscheidende Bereiche, in denen Roboter eine aktivere Rolle im Leben von Kindern spielen werden, und die Forschung konzentriert sich auf deren Erforschung. Anwendung zur Stärkung von STEM Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik Fähigkeiten haben zugenommen.
Dies bedeutet, dass Pädagogen und Wissenschaftler einen positiven und proaktiven Ansatz verfolgen, der darauf abzielt, die Realität der Robotik zu akzeptieren und die besten Strategien für ihre erfolgreiche Umsetzung in verschiedenen Lehrplänen zu entwickeln.
Die Forschung wurde veröffentlicht in Wissenschaftsrobotik .
Via : Universität von Plymouth