In der Welt von Wirtschaft und Technologie wird das Wort "stören" heutzutage häufig verwendet. Per Definition bezieht sich dies auf den Prozess, durch Innovation radikale Veränderungen herbeizuführen. Wir haben bereits gesehen, wie neue Technologien sindradikal veränderte Dinge wie Herstellung, Bankwesen, Medizin und Transport.
Aber in Bezug auf die Bildung wurde viel geredet, aber insgesamt wenig geändert, wie es verwaltet wird. Glücklicherweise gibt es heute viele Menschen, die versuchen, dies zu ändern. Wie bei vielen Störungen hat auch Elon Musk eine Hand in dieser.
Vor Jahren rekrutierte er Pädagogen Joshua Dahn um einen neuen Schultyp zu schaffen, der die Bildung "gamifiziert", um Kindern wichtige Fähigkeiten beizubringen. Heute sind Dahn und Mitschöpfer Chrisman Frank bringen die Dinge auf die nächste Stufe mit Synthese eine neue Bildungsplattform, die sie gegründet haben, um diese Form der Bildung der ganzen Welt zugänglich zu machen.
Ad Astra
Die Geschichte von Synthese begann vor sechs Jahren, als sich SpaceX-Gründer Elon Musk näherte Joshua Dahn einer der Lehrer an der Privatschule, die seine Kinder zu dieser Zeit besuchten. Musk teilte seine Besorgnis darüber, dass seine Kinder nicht die Ausbildung erhielten, die sie brauchten, um sie auf die "reale Welt" vorzubereiten. Dies war etwas, das er zuschriebdas "Fließband" -Modell der Bildung, von dem er kein Fan ist!
Als Ausbilder mit einem Master in Pädagogik - einer, der sich auf die Arbeit mit begabten Kindern und die Gestaltung von Lehrplänen spezialisiert hat - verstand Dahn zweifellos Musks Bedenken hinsichtlich der konventionellen Bildung. Dies veranlasste die beiden Herren, darüber zu diskutieren, wie Bildung einer "Überarbeitung" unterzogen werden könnte. Muskäußerte die gleichen Ansichten in a Interview 2013 mit Sal Khan, Gründer der Khan Academy eine gemeinnützige Online-Bildungsplattform :
"Was ist Bildung? Sie laden im Grunde genommen Daten und Algorithmen in Ihr Gehirn herunter. Und es ist in der konventionellen Bildung tatsächlich erstaunlich schlecht, weil es nicht wie diese große Aufgabe sein sollte ... Je mehr Sie den Lernprozess spielen können, desto mehrdesto besser. Für meine Kinder muss ich sie nicht ermutigen, Videospiele zu spielen. Ich muss sie aus ihren Händen hebeln. "
Über das "Spielen" des Prozesses hinaus führte Musk auch an, dass konventionelle Bildung immer noch auf Lernen im Übertragungsstil beruht, bei dem der Lehrer spricht und von den Schülern erwartet wird, dass sie später absorbieren und wieder erbrechen. Was in der Mischung verloren geht, ist das "Warum" vonDinge, die Anwendung von Wissen. Wenn die Schüler nicht wissen, warum sie etwas lernen müssen, werden sie den Wert darin nicht sehen.
Dies ist etwas, das Musk als "vaudevillianisch" bezeichnet, was im Wesentlichen bedeutet, dass es das Theater des Absurden ist. Von den Schülern wird nicht nur erwartet, dass sie die Informationen, die ihnen übermittelt werden, passiv aufnehmen, sondern sie verstehen selten den Zweck oder die Anwendung vonMusk glaubte, dass Menschen zum Spielen fest verdrahtet sind und wusste, warum Menschen den Menschen einen Sinn geben, und sah eine Chance für Veränderungen.
Am Ende fragte Musk Dahn, ob er daran interessiert wäre, eine kleine Schule auf dem SpaceX-Campus in Los Angeles für seine Kinder und die seiner Mitarbeiter zu gründen. Dahn stimmte zu und aus diesem Grund Ad Astra lateinisch "zu den Sternen" wurde geboren, eine innovative Schule im Schatten der SpaceX-Raketenfabrik. In a Interview 2015 mit Chinas Beijing Media Network teilte Musk die Kernkonzepte dieser Schule mit :
- Keine Noten oder Altersunterschiede - Alterstrennung funktioniert nicht, weil Kinder unterschiedliche Fähigkeiten und Interessen haben, die sich im Laufe der Zeit unterscheiden.
- Problemlösung, nicht lernen, Werkzeuge zu benutzen - Das Erlernen des Gebrauchs von Werkzeugen ist sinnlos und nicht stimulierend, es sei denn, Sie können sehen, wie sie echte Probleme lösen.
Ad Astra-Erfinder und Mitbegründer von Synthesis, Josh Dahn. Quelle : Astra Nova
Bildung nach Maß
In den nächsten Jahren wurden die Schule und ihre Methoden zu einem Thema von großem Interesse, und Familien in ganz Kalifornien nicht nur SpaceX-Mitarbeiter suchten nach Plätzen für ihre Kinder. Die Nachricht von ihren Leistungen erreichte auch die Ohren von ChrismanFrank, ein Entwickler von Lernsoftware, der sich darauf spezialisiert hat, Kinder und Pädagogen direkt mit Ideen und Ressourcen zu versorgen.
Frank war Ingenieur bei ClassDojo zu dieser Zeit eine App, die die Kommunikation zwischen Lehrern und Eltern erleichtert. Seine Arbeit beinhaltete auch eine Partnerschaft mit Stanfords Projekt für Bildungsforschung, das skaliert PERTS Forschungszentrum zur Erstellung einer Videoserie über das Konzept "Growth Mindset" das lehrt, dass Intelligenz erworben wird, ähnlich wie das Arbeiten eines Muskels seine Kraft erhöht.
Diese Serie wurde von über 10 Millionen Kindern angesehen und hat die Gründer von ClassDojo für andere Ideen interessiert, die sie in großem Maßstab liefern könnten. Vor ungefähr vier Jahren Sam Chaudhary CEO und Mitbegründer von ClassDojo traf Dahn während einer Dinner-Veranstaltung und er und Frank beschlossen, die Ad Astra-Schule zu besuchen. Frank war sehr beeindruckt von dem, was er sah, und er und Dahn wurden schnelle Freunde und KollegenFrank erzählte Interessante Technik | wissenschaft-x.com :
"Josh und ich haben am Ende produziert ' Rätsel ' über ClassDojo, eine Videoserie, in der Kinder gebeten werden, Entscheidungen zu offenen Fragen wie „Wer sollte eine Marsmission leiten?“ Zu treffen. Durch dieses Projekt wurden wir Freunde, weil wir beide verrückt danach waren, Kindern bessere Lernerfahrungen zu ermöglichen."
Während Frank von dem, was er bei Ad Astra insgesamt sah, beeindruckt war, war er besonders fasziniert von dem, was er mit einer Klasse namens "Synthese" sah. Hier nahmen die Schüler an komplexen Teamspielen teil, die Dahn selbst erstellt hatte, und arbeiteten an Fallstudien.Simulationen und spielbasierte Herausforderungen. Ziel war es, die Schüler einzubeziehen, ihre Fähigkeiten zur Problemlösung zu entwickeln und gleichzeitig den gesamten Lernprozess unterhaltsam zu gestalten.
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"Ich hatte noch nie eine Gruppe von Schülern gesehen, die so energiegeladen und in ihr Lernen investiert waren, aber es gab mir eine Magengrube" sagte Frank . "Ich wusste, dass ich meinen eigenen Kindern so etwas nicht geben konnte." Ein paar Jahre später würde sich Frank jedoch als falsch erweisen. Während der COVID-19-Pandemie spürten er und Dahn, dass der richtige Zeitpunkt für den Start gekommen wareine neue Bildungsplattform, die das Feld wirklich stören könnte. Passenderweise nannten sie diese Plattform Synthese .
Mit Frank als CEO und Dahn als Creative Director ist es das Ziel dieser Plattform, das, was Ad Astra mit seiner Synthesis-Klasse getan hat, maßstabsgetreu aufzubauen und es als Bereicherungsprogramm für andere Schüler als Musks Kinder und solche verfügbar zu machenvon SpaceX-Mitarbeitern. In ähnlicher Weise verließ Dahn SpaceX, um die Astra Nova Schule "New Star" in lateinischer Sprache, eine virtuelle Einrichtung nach dem Ad Astra-Modell mit Vollzeitunterricht ab 31.500 USD.
Diese unabhängige Schule ist ein vergrößertes Modell des Experiments von Musk und Dahn, das Dienstleistungen für eine größere Schülerschaft anbietet. Eltern können ihre Kinder einschreiben und wie jede andere unabhängige Schule eine jährliche Gebühr zahlen, obwohl Klassen abgehalten werdenAber mit Synthesis wollten sie die innovativsten Aspekte von Ad Astra und Astra Nova skalieren und es wirklich zu einem Erlebnis machen, das allen offen steht. Wie Frank erklärte :
"Als ich Synthesis zum ersten Mal begegnete, war es bei Ad Astra, wo nur Elons Kinder und die Kinder einiger anderer Raketeningenieure waren - eine sehr ausgewählte Gruppe, könnte man sagen. Das erste war also: Was wäre, wenn wir es sagen."dies vor nur durchschnittlichen Kindern oder sogar nur Kindern, deren Eltern nicht bei SpaceX arbeiten? Wie wird das gehen? Wird es einfach zu wild oder zu komplex sein? "
Was sie ziemlich schnell herausfanden, war, dass es nicht so war und dass Kinder aus allen Lebensbereichen es genauso genossen wie die ausgewählten Ad Astra-Kinder. Und so wurden Dahn und Frank inspiriert, etwas Transformierendes zu tun und zu machenIhre Plattform, die jedem Kind auf der Welt zur Verfügung steht. Zulassungen, mit denen Dahn bei Astra Nova immer noch zu kämpfen hat, wollten sie ebenfalls vermeiden.
"Es gibt einfach keine Möglichkeit, diese Entscheidungen sehr gut zu treffen", sagte Frank. "Wenn Sie 1 zu 20 oder 1 zu 50 oder was auch immer akzeptieren können, werden Sie Fehler machen. Wenn Sie eine bessere Ausbildung haben, ausgenommen."Leute davon, basierend auf deinem eigenen Urteil, das ist eine schwierige Sache, und das wollen wir nicht müssen. "
Während sie gerade ein Bewerbungsverfahren haben, hoffen sie schließlich, Synthesis zu öffnen, damit jeder, der sich einschreiben möchte, dies tun kann. In der Zwischenzeit werden Frank, Dahn und ihre Kollegen nicht gezwungen sein, die schwierigen Entscheidungen zu treffen, die Grenzen setzenauf Zugänglichkeit.
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Derzeit ist der Unterricht eine wöchentliche Angelegenheit für eine Stunde und kostet stolze 180 US-Dollar pro Monat. Sie hoffen jedoch, dass dieses Bildungsmodell weit verbreitet wird und sich Kinder täglich engagieren können. Wie Ad Astra und AstraNova, das Syntheseprogramm basiert weder auf Noten oder Altersunterschieden, noch bietet es Kurse in differenzierten Fächern an. Wie Frank es beschrieb, bleibt das Syntheseprogramm seinem Namen treu, indem viele Wissensbereiche zusammenarbeiten :
"Die richtige Idee ist, als hätten Sie Ihre anderen Themen, aber die Synthese ist wie 'Jetzt bringen Sie all diese Dinge zusammen.' Und genau das ist nötig, um Dinge in der Welt zu erledigen, richtig? Es gibt keine Belohnung dafürEigentlich muss man in all diese anderen Systeme passen, also gibt die Synthese den Kindern die Möglichkeit, dieses komplexe Denken zu üben, das im traditionellen Lehrplan fehlt. "
Die Flamme entzünden
Die Synthesephilosophie erinnert an das oft zitierte Zitat von Sokrates: "Bildung ist nicht das Füllen eines Gefäßes", sagte er, "sondern das Entzünden einer Flamme." Dies ist die Grundlage der "sokratischen Methode".Dies wird oft als das Gegenteil des traditionellen Übertragungsmodells oder "Fließband" -Modells angesehen.
In einem sokratischen Klassenzimmer werden die Schüler durch Dialoge und Aktivitäten, die sie dazu bringen sollen, sich mit dem auseinanderzusetzen, was sie tun, in den Bildungsprozess einbezogen. weiß nicht . In dieser Hinsicht arbeitet der Lehrer mit dem Schüler zusammen, damit er seinen eigenen Weg zu Wissen und Schlussfolgerungen finden kann.
Seit Jahren versuchen Bildungstheoretiker und -institutionen, sich vom Übertragungsmodell zu entfernen, um das Engagement und den Erfolg der Schüler zu steigern. Diese Bemühungen stützten sich weitgehend auf Ideen wie die von Gardner. " Theorie multipler Intelligenzen , "was argumentiert, dass es mehr als eine Art von Intelligenz gibt und dass sie gelernt werden können.
Ein weiteres Leitprinzip ist das " konstruktivistischer Ansatz , "was besagt, dass Lernen ein aktiv involvierter Prozess der Bedeutungs- und Wissenskonstruktion ist, der erfordert, dass Lehrer auf dem aufbauen, was den Schülern vertraut ist. Und dann gibt es das Konzept vom "Gatekeeper", wie die Bewertung über das alte "Pass / Fail" -Paradigma hinausgehen und diagnostischer werden sollte.
Synthesis betont nicht nur das Engagement der Schüler, sondern nutzt auch technologische Fortschritte, um das Lernen verteilter, praktischer und unterhaltsamer zu gestalten und gleichzeitig sicherzustellen, dass es nicht auf einen physischen Raum beschränkt ist. Ana Lorena Fabrega aka. Frau Fab ist ein Bildungsunternehmer auch bekannt als "EDUpreneur", der sich kürzlich Synthesis als " angeschlossen hat. Chefevangelist . "In einem ihrer vielen Youtube-Videos beschreibt sie ihren Bildungsprozess so :
"Stellen Sie sich einen virtuellen Spielplatz vor, auf dem Kinder schwierige Entscheidungen treffen und die Instinkte und kognitiven Werkzeuge sowie die Fähigkeiten zur Zusammenarbeit entwickeln können, um mit Komplexität umzugehen, während sie Spaß haben. Denn Lernen kann und sollte sich wie ein lustiges Spiel anfühlen."
Wir haben auch eingeholt Jessica Anne Bogart ein Pädagoge / Moderator, der mit dem Synthesis-Programm zusammenarbeitet und dafür verantwortlich ist, Interessante Technik | wissenschaft-x.com mit Frank und Dahn in Kontakt zu bringen. Neben der Kontaktaufnahme mit Veröffentlichungen, Journalisten und Wissenschaftskommunikatoren unterrichtet Bogart auchvier Klassen bei Synthesis.
Sie beschrieb nicht nur, wie sich die Bildungsphilosophie unterscheidet, sondern auch, wie eine typische Klasse aussehen würde. Für den Anfang besteht sie darin, die Schüler ohne viel Unterricht in Teamspiele zu werfen, damit sie ihre Fähigkeiten zur Problemlösung einsetzen könnenund Beobachtungsgabe, um zu bestimmen, worum es im Spiel geht.
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In der Zwischenzeit wird der Lehrer die Arbeit erleichtern, sicherstellen, dass die Schüler bei der Arbeit bleiben, und anschließend die Diskussion fördern. Wie Bogart erklärte :
" So ist zum Beispiel die Klasse an diesem Mittwoch eine neue Klasse. Sie werden sich Zoom anschließen, und vielleicht sind einige Schüler nervös oder besorgt darüber, die richtige Antwort zu finden oder was auch immer. Ich erkläre sofort, dass „Synthese nicht wie normal istSchule. Es gibt keine Noten und ich werde dich nicht nach deinem Alter aufteilen. '
"Sofort scheinen sich die Schüler ein wenig zu entspannen. Die Synthese ist eine Gemeinschaft von Problemlösern, ein Ort, an dem man Dinge ausprobieren, experimentieren, manchmal scheitern und manchmal gewinnen kann. Lachen, lernen, teilen. Von dort aus melden sie sich bei Constellations und anKeine Erklärung der Regeln oder Wertung ... die Schüler finden das alles selbst heraus und diskutieren dann miteinander, was sie gelernt haben. “
In Übereinstimmung mit der Philosophie von " Wachstumserziehung , "Bei diesen Spielen gibt es kein Gewinnen oder Verlieren. Bei jedem Spiel geht es darum, im Team zu arbeiten und zu lernen, welche Strategien zur Lösung verschiedener komplexer Probleme am besten geeignet sind. Wie ein Schüler die Syntheseerfahrung beschrieb:" Sie gewinnen oder Sie lernen, das ist es. "
Bildung während der Pandemie
Wie bereits erwähnt, spielte die COVID-19-Pandemie eine Rolle bei der Einführung von Synthesis. Da soziale Distanzierungen und Einschränkungen die Schulen dazu zwangen, auf der ganzen Welt zu schließen, mussten sich Eltern und Lehrer an Online-Ressourcen wie Zoom wenden, um die Kinder zu behaltenBildung geht.
Hier sahen Frank und Dahn die Gelegenheit, ihre Plattform vorzustellen, die sich nicht nur vom konventionellen Unterricht unterscheidet, sondern auch vom traditionellen Online-Unterricht und vom "Fernunterricht". Laut dem, was Frank wiederholt von Kunden gesagt wurde, die ihre Kinder in den letzten Monaten eingeschrieben haben, ist der große Unterschied der Grad der Sozialisierung :
" Synthese ist wie eine hyper-soziale Art von Lernerfahrung, also ganz anders als die Online-Kurse, an die Kinder gewöhnt sind ... Wir hören definitiv viel davon, [dass] die Natur davon nur Spiele sind und Probleme lösenzusammen, und miteinander plaudern zu müssen und die Gesichter der anderen zu sehen. Es schafft Freundschaften auf eine Weise, die die anderen Online-Klassen nicht haben, weil Sie nicht nur da sitzen und einem Lehrer zuhörenmit anderen Kindern reden.
"Ich klopfe nicht wirklich an diesen Ansatz, aber normalerweise sitzt er viel mehr und hört jemand anderem zu. Zumindest viel mehr als Synthesis, wo seine Lehrer sehr wenig sprechen. Sie sind wie Führungsschienen, falls die Kinder zu weit vom Weg abkommen. Aber zum größten Teil sind es die Kinder, die die Arbeit erledigen, was Josh erwähnte, als wir uns das erste Mal trafen. Sie möchten den Kindern so viel Entscheidungsfreiheit wie möglich geben, sie auf den Fahrersitz setzen, sie hinter den Vorhang bringen und sie ihre Erfahrungen mitgestalten lassen. "
Gleichzeitig hat die Erfahrung mit der Pandemie die Art und Weise verändert, wie viele Menschen darüber denken, wie sie Geschäfte machen und mit Freunden und Kollegen in Kontakt treten. Dies könnte sicherlich Einfluss darauf haben, wie wir langfristig über Bildung denken.
"Es ist nicht so, dass ich es nicht vermisse, persönlich zusammenzukommen, aber ich vermisse es weniger, als ich vielleicht gedacht hätte", fügte Frank hinzu. "Es ist also möglich, dass viel mehr von unserer sozialen Entwicklung und Arbeit weitergehtonline zu sein und dass die Leute damit zufrieden waren. Ich meine natürlich, oder wenn wir Kinder so schnell wie möglich wieder persönlich zur Schule bringen und diese soziale Interaktion haben könnten. Aber bis dies geschieht, bieten wir zumindest eine Alternative für die Menschen. "
Bogart bemerkte auch, dass durch den Start von Synthesis nicht nur ein virtuelles Klassenzimmer für Schüler während der Sperrung bereitgestellt wurde, sondern auch eine Community geschaffen wurde, die über die Plattform hinausgeht und wahrscheinlich noch lange nach Beendigung der Sperrung Bestand haben wird :
"In den letzten Monaten haben Josh und Chrisman diese Klassen erweitert und diese Kinder zusammengebracht. Und wir sprechen über Kinder aus aller Welt: Bahrain, Ägypten, Australien, Kanada, Mexiko, USA, England, IrlandWir haben Kinder aus der ganzen Welt, die an diesen Kursen teilnehmen. Außerdem haben Josh und Chrisman einen Discord Server erstellt, der Schülern die Möglichkeit bietet, außerhalb der Synthese zu interagieren. Sie können Kunst miteinander und Erfindungsideen austauschen. Manchmal kommen sie zusammen undMinecraft spielen. Es ist eine organische Verschmelzung von Kindern, die gemeinsam eine Zukunft aufbauen wollen. ".
Zukunft der Bildung?
Ein weiterer interessanter Vorteil, sagte Dahn, ist, dass die Spiele ein Rahmen sind, um über übergeordnete Ideen und mentale Modelle zu sprechen. Dazu gehören Dinge wie die Modellierung strategischer Interaktionen zwischen rationalen Entscheidungsträgern auch bekannt als. Spieltheorie , mit deduktiver Logik, um den Grad der Unsicherheit im Wissen zu messen probabilistisches Denken oder wie eine erhöhte Teilnehmerzahl den Wert von etwas verbessert Netzwerkeffekt .
Dies sind Konzepte, mit denen selbst die meisten Erwachsenen nicht vertraut sind, es sei denn, sie beziehen sich direkt auf ihren Beruf wie Informatik, Psychologie oder Wirtschaftswissenschaften. Dies liegt an der Tatsache, dass Konzepte in der konventionellen Bildung nur dann vermittelt werden, wennSie gelten als "wesentlich" und / oder beziehen sich auf einen bestimmten Karriereweg. Bei einer Ausbildung, bei der Informationen nicht als "On-Demand" behandelt werden, haben die Schüler die Möglichkeit, ein breiteres Netz aufzubauen.
"In einer meiner Oberklassen in dieser Woche haben wir über Offensiv- und Defensivstrategien gesprochen", sagte Bogart. "Wir haben angefangen, über Sun Tzu zu sprechen und Die Kunst des Krieges Konzepte, die in einem regulären Klassenzimmer selten diskutiert werden. " In diesem Sinne wollen Bogart, Frank und Dahn die Bildung wirklich "stören" :
"Wir werfen dieses Wort die ganze Zeit herum. Aber jetzt, hier bei Synthesis, wollen wir die Bildung wirklich zum Besseren stören und den Kindern die Möglichkeit geben, mit vierzehn, fünfzehn, sechzehn Jahren Beiträge zu leisten. Warum haben wir das?"nach all den Jahrzehnten der Ausbildung darauf warten, dass sie zweiundzwanzig, vierundzwanzig werden? «„ Oh, jetzt können Sie einen Beitrag zur Welt leisten? «NEIN ... das Tempolimit aufheben - genau das macht Synthesis."
Derzeit sind Synthesis-Kurse eine wöchentliche Angelegenheit, die nur eine Stunde dauert und für Schüler im Alter von 8 bis 14 Jahren geöffnet ist. Die Einschreibung kostet derzeit 180 US-Dollar pro Monat, was sie für die meisten unerreichbar macht, aber Frank und Dahn beabsichtigenFrank zufolge ist es nicht unähnlich, was Elon Musk mit Tesla, SpaceX und anderen Unternehmungen, die er im Laufe der Jahre gegründet hat, geplant hat, um die Kosten zu senken, während sie ihre Dienstleistungen und das Synthesis-Team erweitern :
"Offensichtlich befinden wir uns in einem sehr frühen Stadium, in dem wir mit einem sehr hohen Touch und einem hohen Preis angefangen haben. Es ähnelt also unserer Tesla Roadster-Version, die wir gerade herausbringen", sagte er."Aber die Preise werden sinken und wir werden es so vielen Kindern wie möglich zugänglicher machen, und das ist das Ziel."
Oder wie Dahn es ausdrückte, die eigentliche Mission von Tesla bestand nie darin, so viele Elektroautos wie möglich zu verkaufen, sondern nachhaltigen Verkehr und nachhaltige Energie zu beschleunigen. Für SpaceX ging es nicht darum, Fahrten an Bord der zu verkaufen. Raumschiff , aber es geht darum, Platz zu öffnen und zugänglicher zu machen, indem die Kosten für einzelne Starts gesenkt werden :
"Ebenso denke ich, dass wir mit Synthesis etwas benennen, von dem wir alle wissen, dass es unverzichtbar ist, weil es eine Übung im Leben ist. Und das geben Sie den Schülern zu einem Zeitpunkt, an dem sie das haben könnenUnterstützung, um diese Fähigkeiten tatsächlich aufzubauen, bevor [sie erwachsen werden].
"Um herauszufinden, wie Sie all diese großen Probleme lösen und diese Erfahrung sammeln können, und um Ihre Einstellung zu sich selbst in Bezug auf Komplexität und Problemlösung zu ändern - von passiv zu aktives - das ist Synthese, und das ist das Versprechen davon. "
Weitere Informationen finden Sie unter Synthese-Website oder gehen Sie zu Astra Nova . Und für mehr Spaß und inspirierende Videos von Frau Fab, schau sie dir an Website und Youtube-Kanal .
Quellen :